Η Δρ Βάγια Παναγιωτίδη, διδάκτωρ Ανάπτυξης Ψηφιακών Εφαρμογών στην Πολιτιστική Κληρονομιά και την Αρχαιολογία, μεγάλωσε στην Καλαμάτα Μεσσηνίας και σπούδασε στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Εργάστηκε στη Δημόσια Επιχείρηση Αερίου για οκτώ συναπτά έτη ενώ ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Το 2015 ξεκίνησε την συνεργασία της με το Εργαστήριο Αρχαιομετρίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και το 2021 υποστήριξε επιτυχώς της διδακτορική της διατριβή με τίτλο «Βελτίωση και Ανάπτυξη Υπολογιστικών Συστημάτων για τη Διαχείριση Αρχαιολογικής Ανασκαφικής και Περιβαλλοντικής Πληροφορίας». Η έρευνά της επικεντρώνεται στη χρήση της Πληροφορικής στην Αρχαιολογία και την Πολιτιστική Κληρονομιά καθώς και τις ψηφιακές εφαρμογές Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών. Έχει συμμετάσχει/συμμετέχει ως ερευνήτρια του Εργαστηρίου Αρχαιομετρίας στα ερευνητικά προγράμματα ΕΣΠΑ «Καλαμάτα 1821: Δρόμοι Ελευθερίας» για την ανάπτυξη ψηφιακών εφαρμογών (AR, WebGIS κ.λπ.), «ΑΡΙΣΤΕΑΣ - Άριστες Εργαστηριακές Πρακτικές», στο ερευνητικό πρόγραμμα «ΜΟΡΕΑΣ 2021. Συμβολή σε Πολιτιστικές & Αναπτυξιακές Δράσεις στην Πελοπόννησο για τους Επετειακούς Εορτασμούς του 1821», στο Γεωαρχαιολογικό Πρόγραμμα Πύλου (έρευνα με χρήση UAS, φωτογραμμετρία & LiDAR), στο Αρχαιολογικό Πρόγραμμα Αμυκλών (έρευνα με χρήση UAS, φωτογραμμετρία & LiDAR), στο ερευνητικό πρόγραμμα "Πρωτότυπη μέθοδος διάγνωσης, τεκμηρίωσης και ανάδειξης- ανάλυσης σωστικών ανασκαφών: SOSAME" και στο έργο «Γεωφυσικής Αναζήτησης του Αρχαιολογικού Έργου Αμφίπολης» (έρευνα με χρήση UAS, φωτογραμμετρία & LiDAR). Υπήρξε επίσης μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 41ου Διεθνούς Συμποσίου Αρχαιομετρίας που πραγματοποιήθηκε στην Καλαμάτα τον Μάιο του 2016, της Οργανωτικής Επιτροπής Συμποσίου ARCH_RNT (2018, 2020, 2022). Η διδακτική της εμπειρία περιλαμβάνει εργαστηριακά μαθήματα για προπτυχιακούς φοιτητές «Ειδικό Κεφάλαιο Αρχαιομετρίας» (8ο εξάμηνο) και σε επίπεδο MSc «Υλικά & Τεχνολογίες Πολιτιστικής Κληρονομιάς» Εργαστηριακές Πρακτικές: Χρήση Εργαστηριακών και Φορητών Οργάνων, Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση σε CH, AR & VR Ανάπτυξη εφαρμογών για CH καθώς και η χρήση UASs στην Αρχαιολογία με φωτογραμμετρία και εφαρμογές LiDAR Στα προπτυχιακά μαθήματα με αυτοδύναμη διδασκαλία περιλαμβάνονται: Εξόρυξη Δεδομένων και Μηχανική Μάθηση, Δημιουργία Τρισδιάστατου Περιεχομένου Ι & ΙΙ, Εικονική Πραγματικότητα II και Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών για το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου.